"Las estrategias de lectura"

Las estrategias cognitivas se definen como planes estructurados para lograr un objetivo determinado, una caracteristica elemental de las estrategias es que no preescriben el curso de una acción. Cabe destacar que no solo el uso de distintas estrategias asegura la comprensión de la lectura, es necesario que el texto sea claro y coherente para que el lector pueda tener una buena comprensión.
En la lectura una estrategia se puede definir como un esquema para obtener evaluar y utilizar información, y nos sirve para utilizar una información de inmediato o para que nos sirva como base para una nueva información. Existen distintos tipos de estrategias entre las cuales podemos distinguir las de muestreo, predicción, inferencia, confirmación y corrección. La estrategia de muestreo es cuando el lector elige elementos de la lectura que condesidera útiles guiando por experiencias anteriores y las carcteristicas del texto, las estrategia de muestreo le permiten al lector elaborar predicciones sobre lo que sigue en el texto. La infrencia permite al alector completar la información infiriendo lo que no esta explicito, estas tres estrategias son basicas en la lectura pero puede que el lector se equivoque y para ello existen las estrategias de confirmación y corrección.
En el caso que el lector regresa para buscar para buscar una inconsistencia , esta usando la estrategia de corrección.
Según autores, como Solé(1996), las estrategias se clasifican de distintas maneras, para, las estrategias nos permiten dotarnos de objetivos previos de la lectura y aportar a ella conocimientos previos. Además destaca que hay otras estrategias que nos permiten evaluar discrepancias entre lo que nos dice el texto y lo que ya sabemos. Existen otras que nos permiten sintetizar, resumir y extender el conocimiento que adquirimos en la lectura. En sintesis podemos de distintas maneras usar conocimientos previos y estrategias para poder percibir lo que se nos presente en una lectura y lograr que el contenido sea realmente comprendido y entendido.